1.
a. Pengertian kreativitas
Pengertian kreativitas adalah kemampuan seseorang
untuk menciptakan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata, dalam
bentuk ciri-ciri aptitude maupun non aptitude, dalam
karya baru maupun kombinasi dengan hal-hal yang sudah ada, dan semuanya relatif
berbeda dengan yang sudah ada sebelumnya. Sebenarnya, ada banyak pengertian
kreativitas, misalnya ada yang mengartikan kreativitas sebagai upaya
melakukan aktivitas baru dan mengagumkan. Di lain pihak, ada yang menganggap
bahwa kreativitas adalah menciptakan inovasi baru yang mencengangkan.
Berikut
ini beberapa pengertian kreativitas yang dikemukakan oleh para
ahli:
- Pengertian Kreativitas Menurut Widayatun: Kreativitas adalah suatu kemampuan untuk memecahkan
masalah, yang memberikan individu menciptakan ide-ide asli/adaptif fungsi
kegunaannya secara penuh untuk berkembang.
- Pengertian Kreativitas Menurut James R. Evans: Kreativitas adalah keterampilan untuk menentukan
pertalian baru, melihat subjek perspektif baru, dan membentuk
kombinasi-kombinasi baru dari dua atau lebih konsep yang telah tercetak
dalam pikiran
- Pengertian Kreativitas Menurut Santrock: Kreativitas adalah kemampuan untuk memikirkan
tentang sesuatu dalam cara yang baru dan tidak biasanya serta untuk
mendapatkan solusi-solusi yang unik.
- Pengertian Kreativitas Menurut Semiawan: Kreativitas adalah kemampuan untuk memberikan
gagasan-gagasan baru dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Kreativitas meliputi baik ciri-ciri aptitude seperti kelancaran (fluency),
keluwesan (flexibility), dan keaslian (originality) dalam pemikiran,
maupun ciri-ciri non aptitude, seperti rasa ingin tahu, senang mengajukan
pertanyaan dan selalu ingin mencari pengalaman-pengalaman baru.
- Pengertian Kreativitas Menurut Munandar: Kreativitas adalah kemampuan untuk
mengkombinasikan, memecahkan atau menjawab masalah, dan cerminan kemampuan
operasional anak kreatif.
b. Pengertian Keberbakatan Menurut Para Ahli
·
Widodo
Judarwanto (2007) Keberbakatan adalah kemampuan intelektual atau
kecerdasan diantaranya meliputi kemampuan intelektual musik, matematika,
fisika, kimia, elektronika, informasi tehnologi, bahasa, olahraga dan berbagai
tingkat kecerdasan di berbagai bidang lainnya yang kemampuannya jauh di atas
rata-rata anak seusianya
·
Galton
(2002) Kebeberbakatan merupakan kemampuan alami yang luar biasa, diperoleh
dari kombinasi sifat-sifat yang meliputi kapasitas intelektual, kemauan yang
kuat, dan untuk kerja.
·
Renzulli
(2002) Keberbakatan merupakan interaksi antara kemampuan umum dan/atau
spesifik, tingkat tanggung jawab terhadap tugas yang tinggi dan tingkat
kreativitas yang tinggi.
·
Clark
(1986) Keberbakatan adalah ciri-ciri universal yang khusus dan luar biasa,
yang dibawa sejak lahir dan merupakan hasil interaksi dari pengaruh lingkungan.
Keberbakatan ikut ditentukan oleh kebutuhan dan kecenderungan kebudayaan dimana
seseorang yang berbakat itu hidup.
Jadi menurut Renzulli anak berbakat adalah
mereka yang memilikiAbove Average Ability (Kemampuan diatas rata-rata), Task
Commitment (komitmen pada tugas) & Creativy (kreativitas).
·
Above
Average Ability. Kemampuan diatas rata-rata. Beberapa orang mengartikan
ini sebagai skor IQ yang tinggi. Tapi menurut saya, yang dimaksud Renzulli
kemampuan diatas rata-rata adalah kemampuan seseorang diatas rata-rata pada
bakat tertentu, tidak menyempit pada inteligensi. Hey,bakat itu banyak. Jadi
bisa saja kemampuan diatas rata-rata pada olahraga, musik, menulis, dan
saudara-saudaranya.
·
Task
Commitment. Tanggung jawab atau komitmen yang tinggi terhadap tugas.
Mereka mungkin akan begitu fokus pada tugas yang diberikan atau yang mereka
buat sendiri terlebih tugas itu menyangkut bakatnya. Misal seorang yang
berkomitmen menyelesaikan lukisannya dan mengerjakannya dengan baik.
·
Creativy. Ya,
ciri anak berbakat adalah kreatif. Dan ini sedang dipelajari di semester ini.
Mereka punya kreativitas yang tinggi, punya ide-ide orisinal, punya karya yang
anti mainstream.
2.
Hubungan Pengertian Keberbakatan Dengan Kreativitas
Konsep
kreativitas keberbakatan merupakan integrasi antara konsep Renzulli tentang
keberbakatan dan konsep Clark tentang kreativitas yang bertumpu pada teori
psikodinamis dari Jung. Kedua pengertian tersebut mewujudkan konsep kreativitas
keberbakatan. Berbagai penelitian telah menunjukkan berbagai kriteria tentang
kreativitas maupun keberbakatan ,n amun seperti tadi dikatakan tidak ada satu
kriteria tunggal menunjjukkan konsep kreativitas maupun konsep kreativitas
secara lengkap. Konsep kreativitas Clark mengacu pada konsep kreativitas
dinamis. Secara jelas Clark menunjjukan pada 4 fungsi dasar psikologi Jung yang
mencakup fungsi berfikir, fungsi emosi, fungsi psikotalen, dan fungsi
intituitif. Fungsi dasar Jung menunjjukkan pada kehidupan tak sadar yang jelas
memaninkan peran yang penting dalam perkembangan perilaku manusia.
Apabila
terjadi optimalisasi , maka terwujudlah kretivitas keberbakatn, bagi renzulli
kreativitas inilah yang ,merupakan salah satu dimensi pada perkembangan manusia
yang berbakat yaitu: intelegency di atas rata rata, secara konsisten committet
pada tugas dan kreativitas itu sendiri (Renzulli 1985). Semiawan (2007)
berpendapat bahwa anak dila hirkan dengan bakat yang merupakan potensi
kemampuan yang berbeda beda dan yang terwujud karena interaksi yang dinamis
antara keunikan individu dan pengaruh lingkungan. Berbagai kemampuan yang
teraktualisasikan beranjak dari berfungsinya otak kita. Berfungsinya otak kita
adalah hasil interaksi dari faktor genetis dan adanya stimulasi lingkungan.
Manusia sejak lahir diberikan potensi kemampuan otak yang luar biasa jika
mendapatkan stimulasi yang tepat akan akan menjadikan anak yang cerdas. Jensen
(2008) mengemukakan bahwa otak dewasa manusia tidak lebih dar1,5 kg, namun otak
tersebut adalah pusat berpikir, perilaku serta emosi manusia yang mencerminkan
seluruh jiwa, kebudayaan, bahasa dan ingatan. Descrates pernah mengutarakan
bahwa bahwa otak merupakan pusat kesadran orang ibarat sopirnya, sedanggkan
manusia adalah mobilnya. Mobil akan bergerak tergantung pada sopirnya, apakah
sopirnya bisa mengendarainya atau tidak dibawa kencang atau lamban dan
seterusnya. Kesadaran orang juga bisa ditentukan oleh struktur otak. bakat
merupakan kemampuan menghasilkan ide-ide baru dengan menyatukan
elemen-elemenyang ada dan bakat untuk mengembangkan makna-makna baru yang
berartibagi masyarakat. Karakteristik suswa kreatif dan produktif
mencakupketerbukaan terhadap pengalaman, menetapkan standar personal untuk
evaluasi, kemampuan memainkan ide-ide, keinginan untuk menghadapi resiko,
kesukaan terhadap kompleksitas, toleran terhadap ambiguitas, image diri yang
positif, dan kemampuan menyatu dengan tugas. Siswa kreatif dan produktif
diiedntifikasi melalu penggunaan tes seperti Torrance Test of Creative Thinking
atau melalui penampilan kreatif.
3. Manfaat yang dapat diambil oleh mahasiswa
Di dalam perkuliahan banyak sekali kegiatan beroganisasi
contohnya Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM). Banyak sekali macam – macam UKM
contohnya, paduan suara, fotografer, band, dance, teater, dll. Disitu kita bisa mengembangkan
kreativitas dan bakat, mengeluarkan ide – ide yang kita punya.
4. Contoh kreativitas dan bakat
Contoh kreativitas:
-membuat scrapbook
-mewarnai gambar
-menghiasi kamar
-membuat aksesoris
Contoh bakat:
Dari kecil saya mempunyai bakat menari, saat
masih TK saya ikut tari tradisional, pada saat SD saya dance, dan lanjut di SMP
saya mengikuti kegiatan cheerleaders, dan di SMA saya sering ikut kegiatan nari
di sekolah.
